編者按：

2025年廣西高考作文揭曉：“昨夜閑潭夢落花”“我欲因之夢吳越”“鐵馬冰河入夢來”……夢往往以一種獨特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀，為我們打開更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢，用文字記錄自己的夢，以行動實現(xiàn)自己的夢。如果有一天，我們能夠?qū)糍浻杷恕陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

面對這道高考作文題，您會如何構(gòu)思立意？本報特邀多位本地語文教師執(zhí)筆同題作文，以饗讀者。

臧海遷：馬蹄噠噠 夢馳中華

天空星河璀璨，每顆星辰都向往在自己的軌道上閃亮發(fā)光；江河萬里奔涌，每朵浪花都想?yún)R入廣袤湖海成就浩瀚波濤。自古眾多文人墨客、風(fēng)流人物，在人生旅程中都有自己的夢想與期待，或“夜夢落花”，或“因夢吳越”，或“鐵馬入夢”。有人夢想成真，有人尾生抱柱夢斷藍(lán)橋。怎樣才能更好成就夢想，實現(xiàn)人生價值？我以為，當(dāng)將自身“小我之夢”融入中華偉大復(fù)興之“大我之夢”，方能讓敦煌壁畫的飛天夢想，在中華大地落地生根、茁壯成長，不至于受夢想落空之遺憾。此乃“馬蹄噠噠，夢馳中華；星河燦爛，光耀神州”。

“昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。”張若虛的“春江花月夜”固然清麗，卻未免凄美，透露出濃濃的惆悵與遺憾。1860年英法聯(lián)軍洗劫圓明園后，同治帝曾試圖修復(fù)這一文化瑰寶，最終留下歷史遺憾。一個帝王都未能完成夙愿，是因為他未能將修復(fù)之好夢廣告于人民，只把修復(fù)看成一己之事。我國脫貧攻堅戰(zhàn)這一宏大工程能大功告成，皆因把這件事情看成是國之大事告之全民，舉全國之力重點突破。正所謂“大道至簡，實干為要”，將夢想融入國家，便水到渠成、點石成金。

“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。”李白滿心神往的仙境，也只能在夢中實現(xiàn)，夢醒時分，便是品受“惟覺時之枕席，失向來之煙霞”之大惆悵。歷史上，項羽兵敗垓下，烏江自刎?，留下“無顏見江東父老”的歷史話柄；李存勖曾經(jīng)英勇無比，負(fù)矢前驅(qū)，滅掉仇敵，終淪為他人箭下鬼，留下“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”的歷史教訓(xùn)。米蘭·昆德拉說：“人的偉大在于他扛起命運之時，就像用千人肩膀頂住天穹的巨神阿特拉斯一樣?！敝袊教烊藙?chuàng)造了火箭發(fā)射22顆衛(wèi)星的壯舉；中國載人深潛從7000米級“蛟龍?zhí)枴保絼?chuàng)下10909米深度之最的“奮斗者號”，載人深潛能力不斷突破，征服深海的故事不斷續(xù)寫。他們的事例昭示我們：事業(yè)的成功，總是孕育在“功成不必在我、強(qiáng)國必定有我”的奮斗征途中。

“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！标懹斡谏钜癸L(fēng)雨聲中，夢見自己曾經(jīng)馳騁疆場的豪邁，但國家的戰(zhàn)爭風(fēng)云猶在，而自己軍旅風(fēng)光已成追憶，有心報國卻無能為力。后來的林則俆又何嘗不是如此，他創(chuàng)造了虎門銷煙的威猛，卻也只能領(lǐng)受被革職發(fā)配邊疆的遺憾。相反，錢學(xué)森不僅能突破層層阻力成功歸國，還實現(xiàn)了自己及國家的火箭導(dǎo)彈與航天事業(yè)夢，被授予“兩彈一星功勛獎?wù)隆?。兩者的截然不同，除了受時代的局限，更多是因為錢學(xué)森在呼應(yīng)國家召喚之時，將個人之夢想?yún)R入國家強(qiáng)盛之潮流中。

我們不僅要追夢，在圓夢之后，還要將圓夢之利惠及他人與世界。當(dāng)年讓一部分人先富起來再帶動其他人富裕的政策，現(xiàn)在的“一帶一路”“合作共贏”等等，都是將夢贈予他人的良好典范。“贈人玫瑰，手有余香?！薄耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園?！边@是一種大格局，是互惠互利的雙贏甚至多贏，更是一個大國的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

國家的繁榮昌盛，靠的是將個人小我之夢與國家大夢密切融合，世界的多姿多彩則需要大國強(qiáng)國對小國弱國的引領(lǐng)與帶動。我們不能只蜷縮于小我角落，要用強(qiáng)有力的雙手，托起中華文明大我之仰望。真正的智慧，是將小我之星光，融入大我之浩瀚銀河。如此，方能讓自己在世界之廣袤星河中，踏出萬馬奔騰的絕世強(qiáng)音?。ㄗ髡吡莸貐^(qū)民族高級中學(xué)教師）

蔡先勇：以夢為馬馳騁天地 贈夢他人溫暖人間

“昨夜閑潭夢落花”“我欲因之夢吳越”……夢，這個神奇的存在，自古以來就縈繞在文人墨客的筆端，也縈繞在每個人的心頭。它像一扇窗，讓我們得以窺見內(nèi)心深處的渴望；它像一匹馬，載著我們馳騁在想象的天地；它更像一顆種子，埋藏著無限可能的未來。我們講述夢，記錄夢，實現(xiàn)夢，更渴望將夢贈予他人，讓夢想的光芒照亮更多人的生命。

向他人講述夢，是心靈相通的橋梁。屈原在《離騷》中以瑰麗的夢境表達(dá)對理想的追求，讓后人得以窺見其高潔品格；馬丁·路德·金以演講《我有一個夢想》，將平等自由的理念傳遞給千萬民眾；蘇軾在《江城子》中寫道：“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)?！睂ν銎薜乃寄罨鲃尤说脑~章，讓千年后的讀者仍能感受到那份深情。當(dāng)我們敞開心扉分享夢想時，不僅能讓別人理解我們的內(nèi)心世界，更能激發(fā)他人心中的共鳴。

用文字記錄夢，是留給未來的禮物。李白在《夢游天姥吟留別》中借夢境登臨天姥山的經(jīng)歷，道出“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的吶喊；曹雪芹將“滿紙荒唐言”的夢境化作大觀園里的悲歡離合；陶淵明在《桃花源記》中描繪的理想世界，成為后世追尋的精神家園……這些被文字定格的夢境，穿越時空限制，成為照亮人類文明的精神火炬。我們每個人都應(yīng)該學(xué)會用文字珍藏自己的夢想，就像收藏家細(xì)心保存珍貴的藝術(shù)品，讓今天的憧憬成為明天的歷史見證。

以行動實現(xiàn)夢，是對生命最好的禮贊。黃大發(fā)將“為民解決飲水問題”的夢想付諸行動，最終在絕壁上開鑿了一條“生命之渠”。航天領(lǐng)域的“北斗”指路、“神舟”飛天、“嫦娥”奔月、“羲和”逐日、“祝融”探火、月背取土，哪一個夢想不是靠實際行動去實現(xiàn)？夢想若只停留在想象階段，終究是鏡花水月，唯有付諸行動，才能照進(jìn)現(xiàn)實。

贈夢他人，是人世間最溫暖的饋贈。如果有一天，我們能夠?qū)糍浻杷?，那將是怎樣美好的景象？屠呦呦將健康的夢想獻(xiàn)給了全世界的瘧疾患者；袁隆平將豐收的夢想帶給了全世界人民；中國將發(fā)展的夢想帶給了“一帶一路”沿線國家。這一切都是夢想的贈予。贈夢不是簡單的夢想移植，而是點燃他人心中的火種，讓關(guān)愛溫暖人間。

從講述到記錄，從追夢到贈夢，夢想在不斷傳遞中煥發(fā)出更耀眼的光芒。在這個充滿無限可能的時代，愿我們都能以夢為馬，馳騁在廣闊的天地間，更愿我們能將夢贈予他人，讓溫暖在人間不斷傳遞，讓這個世界更加美好！（作者系忻城縣高級中學(xué)教師）

蒙友芳：以夢為禮 贈予時代中國

感謝世界贈予我的，無論是張若虛“昨日閑潭夢落花”的哀婉，還是陸游“鐵馬冰河入夢來”的悲壯。夢境始終承載著每個個體的悠悠情思和鏗鏘抱負(fù)。我若以夢贈情，那一定是愛與希望的傳遞，是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膫鞒小?/p>

夢，是理想，是希望，是無窮之精神力量。自莊周夢蝶、夸父逐日，到今日“嫦娥”攬月、“蛟龍”探海，人類的夢想如長河奔騰不息，托舉著一代又一代人的文明與愿景。我慶幸生逢盛世，生于斯長于斯，沐浴清化，也必將胸懷熾熱，把夢傳遞，共筑中華之時代新章！

愛默生曾說：“一個人只要知道自己去哪里，全世界都會為他讓步?！边@就是夢想的力量。因為夢想，讓無數(shù)歷史長河掀起了驚濤駭浪；因為夢想，讓無數(shù)根植大地的種子破土參天；因為夢想，沉寂千年的凍土也能孕育出春天的驚雷；因為夢想，平凡的肩膀也能扛起時代之巨鼎！

回首新中國浩然盛大之時代畫卷，無數(shù)前輩以個人與民族夢想為筆，潑墨揮毫，為我們獻(xiàn)上了一份份厚禮。

“五年歸國路，十年兩彈成?！卞X學(xué)森歷經(jīng)艱難險阻回到祖國，以“科學(xué)報國夢”為我國航天事業(yè)獻(xiàn)上厚禮的同時，也點燃了一代代科技工作者科教興國的薪火傳承夢；“一生擇一事，躺下是敦煌，醒來是敦煌?！薄岸鼗偷呐畠骸狈\詩為千年文化血脈獻(xiàn)上最深沉的文化饋贈；為了實現(xiàn)“禾下乘涼夢”，把飯碗牢牢端在自己手中，袁隆平和年輕的科研團(tuán)隊不停突破雜交水稻技術(shù)的邊界，以夢為禮，獻(xiàn)給國家糧食安全和人類厚重之福祉。

這些滾燙熾熱的夢想種子，或在荒漠中生根，或在實驗室抽芽，或在田野間吐穗，他們共同匯成贈予時代中國的夢想之禮。他們贈予的是民族復(fù)興的脊梁，是文明不滅的薪火，是山河錦繡的宏圖，是代代國人滾燙的心跳和赤誠的守望。

由此可見，這份夢之禮，于時代中國之意義，是精神的傳承，是實力的提升，是文化的自信，是共同的富裕，是未來不跪不敗的希望！

習(xí)近平總書記說：“夢雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓?！痹谛轮袊鞒躺?，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光都熠熠生輝。誠然，這份“中國夢”的榮光屬于我們每一位造夢者與追夢者。而身為時代之新青年，當(dāng)接過時代的接力棒，挺膺擔(dān)當(dāng)，以夢為禮，贈予我們偉大之時代新中國！

勇者無懼，智者無憂，行者無疆。讓我們胸懷夢想，以勇毅之姿點亮前行炬火，以不息之行奔赴浩瀚星河！（作者系來賓市第二中學(xué)教師）

覃秋妹：從追逐夢到贈予夢

當(dāng)“人應(yīng)該有夢，有夢就不怕痛”的歌聲響起時，我深刻地明白夢是需要追逐的。我們記錄下逐夢的過程，就是把自己的夢講述出來，贈予他人。

記錄夢才能追逐夢?！拌F馬冰河入夢來”講述了陸游對國家的夢。我認(rèn)為人要大膽擁有夢，才能努力追逐夢。2024年巴黎奧運會泳壇出現(xiàn)了一顆閃亮的新星——潘展樂，他曾說“我要游得比孫楊快”。正是對夢想的記錄，激勵著他頑強(qiáng)拼搏，不斷突破自我，讓自己成為新的“泳壇飛魚”。千年前敦煌壁畫上的“飛天”，如今成為神舟十九號航天員太空出艙宇航服上的臂繡。我國在航天領(lǐng)域不斷鉆研進(jìn)取，從神舟五號載人飛船到中國空間站建立，實現(xiàn)了古人記錄的飛天夢。如今，越來越多人參與到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建設(shè)中，為袁隆平的“禾下乘涼夢”努力。我們應(yīng)當(dāng)大膽地記錄自己的夢，并為這一夢想努力奮斗，持之以恒。

追逐夢才能贈予夢，夢的贈予是傳承。張桂梅追逐的是大山女孩通過讀書走出大山、改變命運的夢。在她和華坪女高教師們的努力下，已有十四屆畢業(yè)生走出大山，進(jìn)入各行各業(yè)。軍人、教師、藥師、醫(yī)生、警察……女孩們從張校長的夢中看到了她們的夢，并接過老師手中的接力棒，在各行各業(yè)共同編織絢爛多彩的中國夢。如她們一般，奔走于廣西山間小路上的“第一書記”黃文秀也曾接住前輩贈予的“脫貧夢”，又將之贈予后來的千萬大學(xué)生村官。夢在一代代傳承者手中像花一樣不斷綻放。

一個人對于夢有記錄、有追逐，才有贈予?？v觀古今，每個人都在追逐自己的夢，也在通過不同方式將夢贈予他人。范仲淹“以天下之憂而憂，以天下之樂而樂”贈予無數(shù)仁人志士胸懷天下的夢。張大千言傳身教，將自己的國畫夢贈予女兒張心瑞，實現(xiàn)國畫傳承與創(chuàng)新?！扒宄旱膼壑粸橹袊辟浻鑿V大青年參軍入伍的報國夢。每個人的夢各有不同，但夢不分大小、不分高低。無論夢是他人以怎樣的方式贈予，在我們擁有夢之后，都要努力追逐夢、實現(xiàn)夢、贈予他人夢。新時代的青少年更應(yīng)該敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。

習(xí)近平總書記說：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的?！眽羰嵌嘧硕嗖实模屛覀冊谧分饓舻倪^程中描逐夢圖畫，贈他人夢源，為實現(xiàn)中國夢增添青春的力量。（作者系象州縣中學(xué)教師）

李春亮：百般紅紫共芳菲，美美與共享大同

“昨夜閑潭夢落花”是張若虛的夢，他把《春江花月夜》這首“孤篇蓋全唐”的詩贈予我們，讓我們讀到了他“從個人生命經(jīng)驗上升到宇宙意識”的哲學(xué)思考；“我欲因之夢吳越”是李白的夢，他贈予我們“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲岸飄逸；“鐵馬冰河入夢來”是陸游的夢，他贈予我們堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。古之人讓夢境插上文字的翅膀穿越時空，贈予我們浩瀚的星空和無限的遐想，給予我們豐沛的力量。新時代的我們，更是有著多姿多彩的夢，如果有一天，我們的夢能夠贈予他人，我想，從先賢那里被贈予，再永遠(yuǎn)地傳承下去，喜見“百般紅紫共芳菲，美美與共享大同”。

光陰律動，四季流轉(zhuǎn)。袁隆平的禾下乘涼夢：禾下可以乘涼，夢想水稻有高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生那么大。從田間到地頭，他把論文寫在祖國大地上。南仁東的“天眼夢”，用一顆恒心選取最佳位置。薛其坤的“量子反?；魻栃?yīng)”，開啟了量子領(lǐng)域研究的“大門”。鄧清明堅持用行動讓夢想開花，用24年10個月的時間呵護(hù)夢想的種子，不斷向上生長。每天，他堅持和其他飛行員相同難度的訓(xùn)練，在一次又一次與夢想失之交臂時及時調(diào)整心態(tài)，久久為功，最終迎來飛天的高光時刻?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！彼麄冑浻栉覀兊?，是對夢想的執(zhí)著追求，對挑戰(zhàn)的勇敢面對。

鳶飛魚躍，其機(jī)在我。從心有大我、至誠報國的黃大年，到耄耋之年仍筆耕不輟、“一輩子學(xué)做教師”的于漪，再到全力托舉山區(qū)女孩讀書夢、“豁出命改變她們的命”的張桂梅，他們的夢，也是我們的夢，他們贈予我們的，是不斷向上的動力。閑居非吾志，甘心赴國憂，不啻微茫，造炬成陽。

歲月潑墨，綴下繁花，夢是一種寄托，夢也是一種心境和愿望。我的夢很小，在夢中可以和許多陌生人友善交流；在夢中，我可以實現(xiàn)很多愿望；在夢中，每個人歡樂而美好，每個家庭和睦而溫馨，每個國家友好往來，合作無間……夢讓我們的生活變得豐富多彩和詩情畫意，真希望這樣的夢就是現(xiàn)實，贈予你我，贈予中國，贈予世界。

當(dāng)然，我的夢還應(yīng)該很大，大到已然成為靈魂的火種，在代代相續(xù)中點燃整個民族的星空。從戊戌君子到革命先驅(qū)，直至今日錢學(xué)森等科學(xué)家為強(qiáng)國之夢嘔心瀝血，都是我們對家國命運的叩問與探索，我們贈予青春“以夢為馬，不負(fù)韶華”。

“游目八荒，河清海晏?！蔽覀兩谧詈玫臅r代，人類千萬年來的智慧集中在這里，廣闊的世界正徐徐展開畫卷，激起我們更大更高的夢想。遼闊世界正等著我們探索，去圓夢，需要我們用行動披荊斬棘。讓我們用文字記夢，用行動圓夢，以青春之夢贈予：百般紅紫共芳菲，美美與共享大同。（作者系來賓高級中學(xué)教師）