|
受文友俞石勇、蒙曲兩位老師盛情邀約，端午前夕便約定：擇一良日到俞府品茗論文。今日下午兩點(diǎn)，我如約前往俞老師家。 俞老師家位于紅水河畔，小區(qū)環(huán)境清雅，綠意盎然。按著門牌號(hào)尋去，俞老師早已在門口笑迎。步入茶室，蒙老師正嫻熟地侍弄著茶具，沸水注入，茶葉翻騰舒展，清雅的茶香已悄然彌漫開(kāi)來(lái)。茶桌上，茶葉、茶具早已擺好，水果、花生、糕點(diǎn)之類的美食一應(yīng)俱全。 “來(lái)來(lái)來(lái)，坐下來(lái)。我剛想給你打電話呢！”蒙老師招呼著，遞過(guò)一杯熱茶，“端午前就說(shuō)好，我們來(lái)老俞這兒喝喝茶，好好聊聊文學(xué)。”一陣寒暄之后，文學(xué)的話題便在平靜自然的氛圍中展開(kāi)。 茶色金黃透亮，輕輕一呡，溫?zé)岬牟铚胄男亍Ｓ崂蠋熜θ轁M面，問(wèn)我：“攀副，近期讀了你在公眾號(hào)發(fā)表的作品，作品質(zhì)量不錯(cuò)哦！而且公眾號(hào)也小有名氣了，不妨聊聊心得？”我連忙擺手：“心得實(shí)在談不上，不過(guò)是寫(xiě)一些豆腐塊式的短文，表達(dá)一些粗淺的感悟體會(huì)而已。”談及閱讀，我從前偏愛(ài)閱讀古典、哲學(xué)方面的書(shū)籍，現(xiàn)代文學(xué)涉獵極少。真要說(shuō)我走上寫(xiě)作這條路，還得感謝蒙老師的悉心指引。 “閱讀是主要的，”蒙老師輕啜一口茶，面色紅潤(rùn)，“你這兩年閱讀量夠大，季羨林、余秋雨、汪曾祺、林清玄、周國(guó)平、遲子建這些名家的作品讀了不少。圖書(shū)館的文學(xué)期刊也沒(méi)少讀，這種閱讀習(xí)慣是非常好的。”他接著說(shuō)：“重要的是堅(jiān)持！你堅(jiān)持記錄生活隨筆的習(xí)慣，極好。” 俞老師也分享了近期閱讀感悟，說(shuō)到語(yǔ)言表達(dá)的困擾，竟與我的感受不謀而合。“是啊，”我深有同感，“如何將生活素材通過(guò)精準(zhǔn)凝練的文字表達(dá)在紙上，讓文字既通順又有韻味，這確實(shí)比較難！” 聽(tīng)了我們的話，蒙老師略微思索，放下茶杯，深沉地說(shuō)道：“這種情況主要是因?yàn)槠饺臻喿x、積累、練筆不足所致，急不得。多讀經(jīng)典作品，琢磨他們?nèi)绾斡米秩缃穑晃覀円忻翡J的眼光，善于捕捉生活的素材，還要筆耕不輟，多寫(xiě)多練；還有一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，作品寫(xiě)完之后不急于求成，要多改，像匠人打磨器物一樣反復(fù)拋光，直到自己滿意為止。一句話，作品是寫(xiě)出來(lái)的，好作品是改出來(lái)的。我們寫(xiě)作最終是為了內(nèi)心的充盈，是記錄生活的痕跡，如果還能給人一些啟迪和影響，那就更有價(jià)值了。”他話語(yǔ)不多，卻道出了寫(xiě)作的初心真意。隨后，他還就拓展題材、優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)方面的話題分享了自己的心得。寥寥數(shù)語(yǔ)，卻如清泉浸潤(rùn)心靈，令人耳目一新、收獲頗豐。茶香裊裊，在愉悅的氛圍里，我們?nèi)艘贿吰凡瑁贿叡磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。 不知不覺(jué)間，窗外日影西斜。俞老師將一篇手稿遞給我：“這是我新近寫(xiě)的散文，攀副抽空幫忙斧正，多提意見(jiàn)。”我雙手接過(guò)文稿：“意見(jiàn)不敢提，我們大家共同進(jìn)步最好！” 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已是下午五點(diǎn)。雖意猶未盡，我卻不得不告辭而去。起身離去之際，我信步走到窗邊。夕陽(yáng)的余暉下，紅水河碧波蕩漾，岸邊綠樹(shù)蔥蘢，遠(yuǎn)處樓宇參天，眼前的景色猶如一幅水彩畫(huà)卷。方才，茶室里的暖意、茶香以及關(guān)于文學(xué)的妙語(yǔ)，仿佛也融入了這寧?kù)o的畫(huà)卷之中，余韻悠長(zhǎng)，回味無(wú)窮。
|
桂公網(wǎng)安備 45130202000107號(hào)
